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學前遊戲團體協會（英國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Preschool Playgroups Association, PPA (U.K.) |
| 作者： | 鍾叡賜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 英國學前遊戲團體係由「兒童福利基金會」(Save the Children Fund)發起，是一種來自紐西蘭「遊戲中心」(Play Center)的構想，也是一種簡化的托兒所或幼稚園，現在已普及至歐洲、美國、加拿大等地。學前遊戲團體的基本宗旨及創辦動機，在提供幼兒遊戲的機會及場所，因為他們相信「兒童的遊戲就是兒童的工作」，因此為三至五歲的幼兒提供充分遊戲的機會，並已在英國各地成立大量的遊戲團體。 一九六一年英國人涂特夫(B.Tutaev)有感於英國五歲以下的幼童缺乏足夠的教育場所，且現有的學前遊戲團體缺乏組織與妥善的指導，遂去函政府當局闡述此問題的重要性，並倡議成立英國學前遊戲團體協會，以求有效輔助該類組織的辦理與運作。此建議引起極大回響，在極短的時間內便有一萬五千個遊戲團體申請加入成為會員。 在經費節用以及親職教育的考量之下，會員團體特別強調父母的義務參與，盡量不雇用專職受薪的工作人員。因為他們相信父母一旦投入學前遊戲團體的輔導工作，他們教養兒女的自信心以及與社區的關係將會增進。如其成立目標所說：協助父母了解並滿足幼童的需要，並適時提供幫助。同時並致力於社區關係的建立，希望在貢獻自己的知識與資源的同時，父母和他們的孩子能獲得最大的樂趣並建立最強的自信心。 協會的經費大部分均為自籌，除了會員每年所繳交的年費、地方機關與中央政府的補助款外，大部分的經費來自一般父母的捐助。經費多運用於研究、訓練、輔導與推廣，對各遊戲團體的運作有一定程度的貢獻。 大部分的工作由義務工作者擔任是協會的一大特色，最著名的工作人員如「地區組訓員」(Area Organizers,AOs)，大多由女性擔任，主要的工作除做為家庭、遊戲團體與地方分會的溝通橋樑外，在需要的情形下，亦可自行或與有興趣的家長們共同創辦遊戲團體。地區組訓員亦可從「分會訪視員」(Branch Visitors)或稱為遊戲團體訪視員(Playgroup Visitors)獲得協助，增加工作績效與範疇。若干遊戲團體亦擔任地區工作者(Fieldworkers)，辦理幼兒玩具圖書館，甚至擴大服務到青少年的照顧。 學前遊戲團體收納了大部分的學齡前幼兒，至一九八○年代為止，有將近五十萬的幼童參加。同時，每一個學前遊戲團體都必須向社會服務部門(Social Services Department)辦理登記，且受地方行政機關的監督和指導。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學前遊戲團體協會（英國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士