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知識利用率 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | knowledge utilization ratio |
| 作者： | 唐牧群 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 知識利用（knowledge utilization）一詞源於知識社會學文獻，其主要重點在於如何有效利用科學以及實證的知識來做為解決問題、形成政策，乃至決策的依據。運用在知識管理的脈絡中，則為如何促使組織內的成員將吸收得到的知識運用於實際工作中，經由知識的利用，發揮知識的價值並創造組織的利潤。 根據以往的研究，影響知識利用的原因包括知識來源、內容、傳播管道、使用者以及使用情境等。（1）與來源有關的變數包含來源可信度（credibility）、知識來源與使用者的關係、對知識應用的期望；（2）與內容有關的變數包括可及性（accessibility）、可利用性（adaptability）、使用知識所帶來的優勢、與現有實務及規範契合的程度、對現狀的衝擊、知識的效度、知識的使用是否有立即的成效；（3）與傳播管道有關的變數包括即時性、中介者、媒介豐富性、互動性論壇的使用、傳播的語言等；（4）與使用者有關的變數包括接受改變的準備程度（readiness to change）、社群力量、使用者的涉入及興趣、使用知識的成本等；（5）與使用情境有關的變數包括可動員的資源、團體氛圍、管理階層的支持、官僚主義、以及是否有鼓勵採用新知識的機制等林東清（2009）。知識管理。臺北市：智勝文化。Green, L. W., Ottoson, J. M., García,C., &Hiatt1, R. A.(2009). Diffusion Theory and Knowledge Dissemination, Utilization, and Integration in Public Health. Annual Review of Public Health, 30, 151-174. |
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參考資料： 林東清（2009）。知識管理。臺北市：智勝文化。Green, L. W., Ottoson, J. M., García,C., &Hiatt1, R. A.(2009). Diffusion Theory and Knowledge Dissemination, Utilization, and Integration in Public Health. Annual Review of Public Health, 30, 151-174. |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_知識利用率 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士