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〔男童的博雅教育〕 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [On the Liberal Education of Boys] |
| 作者： | 徐宗林 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔男童的博雅教育〕是十六世紀西方著名人文教育家伊拉斯慕士(Desiderius Erasmus, l466~1536)的一本重要著作；是為克里維斯(Cleves)地方一位公爵兒子的教育問題所寫的。這本書完整地陳述了伊拉斯慕士個人的博雅教育見解；伊拉斯慕士在書中敦促家長要盡早地給兒童實施教育，勸勉家長在教導兒童學習讀、寫、算、繪畫時，千萬不要以打罵方式作為兒章學習的誘力，而是要以遊戲、說故事的方式激勵兒童學習。〔聖經〕教材、古典語文及古典名著都應該列入兒童後期的教育內容。伊拉斯慕士建議早期的教學，可由母親擔任；後期的教育則可由父親或富有教學經驗的家庭教師擔任。伊拉斯慕士以為一位兒童的教育能否順利成功，往往取決於三個基本的要素。其一是本性：認為兒童天賦資質是教育的潛能，教育不能忽視兒童的本性。其二是訓練：教學與指導的應用，需要利用訓練為之。其三是實踐：來自天賦的能力，經過訓練後，就看實踐的功夫了。此外，伊拉斯慕士認為教育需要兼顧個性的發展及社會的理想；他要求政治人物及教會人士應該重視人們的教育，呼籲各主政者像組織軍隊一樣，去組織人民的教育。伊拉斯慕士在當時被譽為學者的學者，故其教育思想的影響力實至為廣泛。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔男童的博雅教育〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |