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教育研究的學科 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Discipline of Educational Research |
| 作者： | 周淑卿 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「教育研究的學科」是指與教育問題相關的研究領域及學科。一般認為教育研究是個應用性的研究領域，許多傳統學科的方法都可以用來描述與探討相關的教育問題。因為教育被認為沒有特殊的方法論原則或本身的概念範圍，而教育又與許多領域的問題有關，所以其他學科領域所發展出來的方法或概念都可應用到教育的活動中。這個觀點不全然正確，因為教育研究本身確有其特殊的研究主題、概念與範圍；但此說法亦不全然錯誤，因為教育研究並不將學校與其他教育機構視為一個孤立的組織，且試圖彰顯學校與外部制度之間的關係，以及關係結構的特性。正因如此，與教育相關的各種研究領域都可能納入教育研究範圍，而擴充了教育研究的學科。這些學科之中，有些關切學校與其制度的關係，試圖解釋限制教育進一步促進職業流動、經濟平等的來源；有些透視教室中的問題，以了解現代社會的教育制度如何引導人接受民主的意識型態和政治、社會、經濟不平等的事實。這些研究不認為只有學校問題是研究方案的來源，否認教育研究是價值中立的活動，並且堅持教育制度與其他社會制度有內在關聯性。所以這些學科所進行的研究將教育問題嵌於社會的制度脈絡中，試圖了解其間關係，以探究教育變革的結構性限制來源。 這些教育研究的學科如社會學、心理學、教育社會學、教育心理學、經濟學、政治學等，皆為教育研究提供了相關概念與方法。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教育研究的學科 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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