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觀念分析美學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 崔光宙 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「觀念分析美學」就是運用語意分析的方法來探討美學問題的思想；代表的人物和著作是維根史坦(Ludwig Wittgenstein)的〔哲學探究〕(Philosophical Investigations)和懷茲(Morris Weitz)的〔藝術哲學〕(Philosophy of the Arts)。觀念分析美學基本上並非一套有系統的美學理論，而是以語意分析的技術，討論「藝術」和「美」的定義問題。 懷茲的〔藝術哲學〕旨在否定藝術品有共通不變的本質，他引用維根斯坦在〔哲學探究〕一書中所提出的兩個概念來加以說明。 1. 不同的藝術品之間並沒有共通的本質，只有「家族的相似性」(family resemblance)。所謂家族的相似性，是指家族的各成員之間身高、體型、五官、個性、氣質或許有部分相似，但卻缺乏全體一致的共通性質。例如三個兄弟，可能老大和老二的身高和體型類似，老二和老三的個性和氣質類似，老大和老三的五官類似，但其間卻找不到三人一致的共通因素。音樂、美術、戲劇、雕刻、詩歌、舞蹈之間，正有此「家族相似性」，而卻缺乏全體一致的共通性質。 2. 藝術品是一個開放概念(open concept)，而非封閉概念，因此無法定義。所謂「封閉概念」，可以幾何學中三角形的定義為例，「三角形是不共線的三點所構成的封閉形狀」，此定義對所有的三角形而言，都是充分且必要的條件，故其為封閉概念。但是藝術創作是日新又新、與時俱進的活動，無法找到一個充分且必要的條件加以限定，故屬於不可定義的開放概念。 維根史坦和懷茲所提出藝術不能下定義的主張，遭到後人的嚴肅批評，例如曼德爾鮑姆(Maurice Mandelbaum)認為遊戲和藝術在目的上有某種共同特性，將參與者和旁觀者的注意力引向非實踐興趣的能力。維根史坦太過注重藝術外顯的因素，反而忽略了內在所具有的共通性。 然而觀念分析美學對「藝術」概念定義的討論，對美學的發展仍有其不可磨滅的貢獻。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_觀念分析美學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士