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統合學校（新加坡） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Integrated School (Singapore) |
| 作者： | 楊思偉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 統合學校為新加坡多種語言教學體制下的一種特殊學校教育形式。新加坡是一多民族的國家，民族的分布包含華人（約百分之七十六．九）、馬來人（百分之十五）、印度人（百分之六）等所組成，因此使用的語言，也有馬來語、英語、華語、淡米爾語等。新加坡政府自獨立以後，為因應平等對待各語言傳統，以及民族融和政策的需要，自一九六○年起開辦此校。 此種學校的特色，是將兩種或多種語文集於一校，開設不同語文班級，以供各族學生就讀。設置的型態有英文和華文，英文和馬來文，英文和淡米爾文，英文、華文及馬來文混合等多種。教學方式則讓各語系班級，課程分開講授，課外活動則共同上課。其目的旨在使各族學生在多種語文環境下，加強接觸與聯誼，以增強團結意識。此一制度已得到各民族及各界的支持，因而發展非常迅速，成為由多語言學校制度過渡至統一的雙語教育制度的重要過程；目前英語和華語是新加坡推動學校教育的主要語言。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_統合學校（新加坡） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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