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〔關於進一步改善和加強民辦教師工作若干問題的意見〕（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 徐輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔關於進一步改善和加強民辦教師工作若干問題的意見〕是由國家教委、國家計委、人事部、財政部於一九九二年八月聯合發布關於民辦教師政策的文件。可以從中了解大陸對民辦教師政策的大概。文件提出當前和今後一個時期民辦教師工作的總的指導思想是：適應教育事業發展的需要，減少數量，提高素質，改善待遇，加強管理，統籌解決民辦教師問題，進一步調動廣大民辦教師教書育人的積極性，促進中國大陸農村基礎教育事業的發展。 該文件共分五個部分： (1)進一步調整和整頓民辦教師隊伍，逐步減少數量，提高總體素質。調整和整頓工作要統籌安排，配套實施，合理規劃，綜合治理。堅決控制並通過多種渠道進一步減少民辦教師數量，任何單位都不能以任何理由再新吸收民辦教師。同時，對現有民辦教師採取以下措施：通過師範學校定向招生和「民辦轉公辦」的做法，逐步將一部分優秀民辦教師選招為公辦教師；對經過培訓仍不合格的民辦教師要堅決、妥善地予以辭退；辭退超員的民辦教師或將其調整到教師缺員的學校；堅決清退未經縣以上教育行政部門批准，鄉村自行錄用的民辦教師和代課教師。 (2)加強制度建設，改善管理，使民辦教師工作規範化。完善民辦教師的資格認定和考核制度、任用制度和檔案管理制度。經考核合格的民辦教師，由縣以上教育行政部門發給「民辦教師任用證書」。民辦教師原則上由縣（市）教育行政部門統一管理，或縣鄉共管，以縣為主。縣（市）教育行政部門負責審定民辦教師的任用資格並任用民辦教師，鄉鎮教育部門負責民辦教師的考核、培訓、獎懲、待遇和鄉鎮內調配等方面的日常管理工作。 (3)大力加強民辦教師培訓，提高他們的政治和業務素質。進修培訓要從農村實際情況出發，多種形式並舉，以在職自修和短期集中培訓為主。藉由函授、廣播、電視、自學考試、專業合格證書考試、進修和教研活動等多種渠道、多種形式，培訓提高民辦教師。培訓的重點是中青年民辦教師。 (4)進一步提高民辦教師的地位和待遇，逐步實現與公辦教師同工同酬。目前，原則上以縣（市）為單位，民辦教師的工資收入（包括國家補助和集體自籌部分）不得低於該縣公辦教師平均工資額（按國家統計局工資總額構成的口徑）的三分之二。 (5)做好從優秀民辦教師中選招公辦教師的工作。對獲得特級教師、省部級以上勞動模範、優秀教師、先進工作者等榮譽稱號的民辦教師，受聘中小學高級教師以及中學一級教師職務的民辦教師，一般可以免試選招為公立學校教師。（參見「民辦教師」） |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔關於進一步改善和加強民辦教師工作若干問題的意見〕（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |