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校具 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | school furniture |
| 作者： | 張芳全 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 湯志民認為：「在學校建築物中有許多『附屬』於校設校園或運動場的建築與設備，有些是配合設計，有些則是單獨興建，其目的在於輔助並促進學校建築主體發揮最大效能，一般分為附屬建築與附屬設備。所謂附屬建築包括圍牆、校門、川堂、走廊、樓梯、廁所、洗手臺、停車場等；附屬設備則包括課桌椅分、黑板、粉筆、公布欄、飲水設備、消防設備、圖書設備等。這些附屬設施與學生的學校生活關係十分密切。」 校具（school furniture）通常是指學校建築物的附屬設備。吳清山指出：「校具選材應注意的事項，包括學生課桌椅的設置應注意材料的選擇，椅背及座椅應符合人體工學原理，桌面避免反光；黑板的設置以深綠色為宜，表面應光滑且有適當弧度，避免反光，在黑板上方最好設置凹槽掛鉤，使教師能懸掛圖表之教學用具；照明設備之設置應避免光度過量或不足，依據教育部《國民中學設備標準》，規定教室至少保持300Lux，桌面照度不低於200Lux，黑板照度不低於350Lux，學校應力求達到此標準，以免影響學生視力。」在兒童學習成長過程中，選擇合適的課桌椅相當重要；當兒童使用不適合其身材的課桌椅，太矮易養成彎腰駝背習慣，太高則會造成肌肉緊繃，且無論桌椅太高或太低都容易影響視力。兒童要坐得舒適，具備正確坐姿，學習才能更專心。湯志民（2006）。學校建築與校園規劃。臺北市：五南。 吳清山（1999）。學校效能研究。臺北市：五南。 |
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參考資料： 湯志民（2006）。學校建築與校園規劃。臺北市：五南。 吳清山（1999）。學校效能研究。臺北市：五南。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_校具 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |