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複本 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | fù běn |
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解釋：
同樣的書籍收藏不只一部時，第一本之外皆稱為「複本」。如：「圖書館中，這套書還有複本。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_複本 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Equivalent Form |
| 作者： | 李坤崇 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「複本」係指一個與主測驗「等值」但不同題目的測驗。通常用於驗證測驗信度，以分析測驗的等值性；用於等組前後測實驗設計中的前測或後測，避免因受試者練習而干擾實驗效果；用於避免受試者重複作答相同題目而產生厭煩的情境；或用於避免受試者因練習而影響施測結果的評量情境。 複本的首要條件為「等值」，而等值必須具備下列四項要素： 1.測驗的題數、類型、內容、難度、鑑別度、指導說明、例題、測驗時間均必須與主測驗相同。 2.複本與主測驗受試樣本的樣本屬性比例必須相近，抽樣方法必須相同，且抽樣必須具備代表性。 3.複本與主測驗常模樣本的平均數、標準差，必須無顯著差異。 4.複本與主測驗若以相同的良好外在效標來建立效標關聯效度，則兩者所得的效標關聯係數必須無顯著差異。 複本雖然具有驗證信度、輔助實驗評量、協助教學評量、與避免受試者厭煩與練習干擾等功能，但複本最大的困難在於編製困難，欲編製一個滿足上述四項要素的「複本」極為不易，因此，編製嚴謹的各種測驗複本在國內極為少見。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_複本 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |