:::
〔科學教育月刊〕 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 〔 | |
| 科 | |
| 學 | |
| 教 | |
| 育 | |
| 月 | |
| 刊 | |
| 〕 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 陳春蓮 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 〔科學教育月刊〕，以促進科學教育學術研究，供應科學教育課程資料，報導政府科學教育法令，介紹國內外科學教育現況為目的。由教育部委託國立臺灣師範大學科學教育中心，秉著「要使科學發達必須從基本教育上生根，所以加強科學教育為當務之急」的體認，於民國六十五年九月創刊發行。 發展科學教育向為我國政府的主要教育目標。自民國五十七年起，政府即實施為期十二年的發展科學計畫，該計畫含有「科學教育與科學人才培育」一項，分別由教育部與國家科學委員會擬定自小學至大學研究所全面推行各級科學教育計畫。為改進國民小學科學教育及國、高中科學教育課程，教育部委託臺灣省國校教師研習會與臺灣師範大學理學院等機構，進行一系列的課程分析研究計畫。在加強科學教育之研究實驗與推廣的共識下，教育部召開民國六十六年度科學教育計畫會議，並作成編印科學教育月刊的決議。 目前〔科學教育月刊〕的內容包括數學、物理、化學、生物、地球科學及資訊科學，題材以補充中小學科學課程與教材，提供教師教學資料為主。創刊以來，每年發行合訂本或專題彙刊，以便於科學教育研究應用之參考。其為配合中小學科學課程發展推廣需要所做的努力，使得〔科學教育月刊〕已成為我國實際從事中小學數理科學教師所普遍喜歡參考的刊物，同時也是科學學術教育專家學者與科學教師交換教學輔導研究心得之園地。該刊自民國八十年以來又特別開闢國際數理奧林匹亞專欄，充分提供國際數理奧林匹亞競賽資訊，增進中小學數理科學教師發掘、培育數理資優生之技術與理念，獲得充實數理資優生之教材資源，進而普遍提升數理科學教育之水準，以期提高我國在國際數理競賽的形象與地位。 由於獲得教育部、臺灣省教育廳、臺北市和高雄市教育局的經費補助，〔科學教育月刊〕以每期七千本的發行量，免費贈閱給全國中小學，並不對外營利。展望未來，創刊至今已有二十多年的〔科學教育〕，除本著提升刊物品質、增加可讀性的自我要求，廣泛探詢全國中小學數理科學教師之需求，提供更適切、更符合教育需要的實質內容外，亦期能配合師資培育多元化之政策，為附設數理科學師資教育學程的大學院校提供服務，共同為培育優良的中學數理科學師資而努力。希藉由全民科學素養的培養，開拓科學教育新境界以促進國家現代化。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_〔科學教育月刊〕 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |