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標準化 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | standardize |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 由官方或公認的組織制訂一套規則或程序的過程。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_標準化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Standardization |
| 作者： | 魏麗敏 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「標準」(Standard)係指所希望或預期能達到的目標；「標準化」則指測驗編製或施測過程中必須合乎或達成的一定要求。例如：受試者所回答的問題、操作的工作(task)、試題的內容等，都能涵蓋測驗所欲測量的特質，此種具有代表性、有系統的程序(systematic procedure)或測驗信度效度之追蹤研究等，即測驗的標準化過程。以測驗的實施而言，整個測驗情境的控制，包括測驗前準備、熟練指導語、施測過程嚴格、步驟安排詳盡、時間控制良好、依程序逐項檢視實施等，皆需遵循測驗指導手冊中所規定的標準化要求；此外，測驗物理環境亦需周詳考慮，如光線充足、通風良好、座位舒適、文具俱全、溫度溼度適宜、環境安靜安全等條件亦需合乎標準化要求；測驗的施測計分除適當處理疑問、熟練測驗施測過程及內容外，需在計分時依照標準答案評分、對照常模轉換成標準分數，以利解釋客觀且適當，並能作充分的輔導與應用等，務期使整個測驗實施過程平和順利，且達到標準化的要求，乃能減少誤差，使受試者公平且公開的獲得一致性的測驗程序，接受適當測驗，其結果方能客觀且有效。 除外，測驗常模的建立，信度及效度的研究，也是測驗標準化工作的一部分。因此，一個具有這幾項資料的測驗通常就稱為具有標準化測驗。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_標準化 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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