跳到主要內容
:::

教育百科logo

::: 自由與教育 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Freedom and Education
作者: 徐宗林
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  自由的概念多半用在政治學方面的討論,不過當自由的問題與教育的問題相互結合的時候,自由概念的內涵也就成為人們關注的一個焦點。自由的概念應用在教育上時,同從消極層面與積極層面加以說明。就消極層面而言,自由意謂著不予干預,不加限制之意。此項觀點,一般自然主義學者,多從教育即自然成長,尊重兒童自然本性,重視兒童教育時的內在引出等觀點出發,故多主張自由即不加干預之意。這種論調,顯然認識到自然本性是善的;兒童的成長,不應有過多或不當的人為約束。就積極層面而言,自由意謂著個人選擇能力的增多與選擇機會的增加;一個人在面臨選擇時,能夠選擇的對象愈多,愈意謂著享有自由的增多。因此教育上的自由,意謂著學生特定能力的培養,這才是重要的教育工作。因為學生具備的能力愈多,他選擇的機會也就愈多。以職業或工作能力而論,一個學生工作能力多,那他選擇工作的機會也就會多。由是觀之,積極的自由是使學生具有能力,妥善地處理其個人所遭遇的各項問題,而不損害到別人,亦無害於社會,如此才可稱之為真正的自由人。
資料來源: 國家教育研究院_自由與教育
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示