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社區中心課程 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Community-Centred Curriculum |
| 作者： | 黃振隆 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 社區中心課程是社區中心教育的重要項目之一。社區中心學校的課程教材教法、活動、職業訓練及環境布置等，均為社區中心教育的主要內容。其中課程教材教法更是實現社區中心教育不可或缺的要素。 社區中心學校的教育目標，一方面在於使學校從課內教學和課外活動中，充實學生的生活經驗；另一方面以學校為中心，進行社會改造工作，以改善國民生活，提高國民文化水準，建立安和樂利的社會。因此，社區中心學校的課程內容，力求配合社區生活的需要，並利用社區中的事物和實際生活問題作為教材，以充實學習者的社會生活經驗。 在教學方法方面，一方面注重從做中學，採用觀察、實驗、調查、訪問、製作、繪畫、製表、表演、討論、探究、報告等方法；另一方面利用社會資源，增加學習者社會生活經驗，並利用社區中的社會教育機構及大自然等，作為施教的場所。 在活動方面，一方面辦理學校內的教育活動，一方面舉辦各種社會教育活動，如民眾教育補習班、通俗講演、各種展覽、民眾康樂活動、音樂會、遊藝會、各種職業訓練班及放映教育影片等，以提高社區文化水準。 社區中心課程在美國興起之後，受到各國的重視。它的推展為學校與社區建立了一種新的關係。 臺灣地區受到美國的影響，自一九五三年起開始指定學校進行社會中心教育實驗。其中臺北成功中學以社區中心課程之改進較具特色。該校以社會課程為教學核心，編列生活中心教材實施教學，著有成績。此一社區中心課程實驗研究，再推廣至高雄五福國中等校進行實驗，對臺灣地區之教育雖有貢獻，惟各校因受到當時升學主義及課外補習的影響，以致實驗研究亦告中斷。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_社區中心課程 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士