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能力調整 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Ability Adjustment |
| 作者： | 陳麗珠 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 能力調整指個人能力一項因素可決定其所得的比率。平均而言，較高學歷個人之所得大於較低學歷者。早期人力資本理論之解釋為，教育與訓練藉傳授有用的知識及技能以提高工作者的生產力，因而增加其終身所得。但這個說法受到批評。批評者認為，受教育的工作者之所以有較高所得，只是反應出他們優越的能力，而非因教育過程獲得之特定知識技能。另外，教育水準較高者，大半來自社會中較高社會階層團體，也工作於都市而非鄉村地區。再者，教育水準較高者可能具有較高的社經背景。因此，許多教育報酬率之估計，將受教育者觀察所得差異加以調整，納入其他對所得有影響的因素。 因為能力是決定所得的一重要因素，這個調整常被稱之為「能力調整」或「alpha（α）係數」，代表受教育者增加所得之部分，可被認定是來自教育因素者。 早期α係數之估計採用交叉表方式。如戴納森(E.F. Denison)研究美國經濟成長之來源時，曾估計各教育等級之α係數為○‧六。貝克爾(G.S. Becker)估計高等教育之α係數為○‧六七。此種交叉表分析方法在後來為使用複迴歸分析的所得函數所取代。 沙查波羅(G. Psacharopoulos)在其「經濟合作發展組織」(Organization for Economic Cooperation and Development, OECD)國家之教育與所得之調查研究中，透過迴歸分析與所得函數，估計α係數約在○‧六六到○‧八之間。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_能力調整 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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