跳到主要內容
:::

教育百科logo

::: 〔普勞頓報告書〕(英國) - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: [Plowden Report] (U.K.)
作者: 沈姍姍
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  〔普勞頓報告書〕係英國中央教育諮議會(the Central Advisory Council for Education)於一九六七年出版的,正式名稱為〔兒童及其初等學校〕(Children and Their Primary Schools)。由於此報告書係由普勞頓貴婦(lady)所領導的委員會進行調查研究的結果,故常以其名稱呼之。
  〔普勞頓報告書〕主要目的在探討有關初等教育,以及初等與中等教育銜接等問題。其主要建議包括:
  1.鼓勵家長關心及參與子女的教育:根據研究發現家長的教育態度遠比其教育程度、職業地位、家庭物質環境及學校,更能影響學生的教育成就。
  2.改善與學校相關的健康及社會服務工作。
  3.減少班級人數。
  4.改進師資培訓及待遇問題。
  5.鼓勵教師採用兒童中心的教學方法。
  6.擴充幼兒教育,增設幼兒學校。
  7.設置「教育優先地區」(Educational Priority Areas, EPAs)。
  其中尤以「教育優先地區」的設置是個創新的理念,也是為追求教育機會均等理想實現而進行的「積極差別待遇」(Positive Discrimination)的努力。此政策係針對那些在教育上,因為社會、文化及環境因素而呈現弱勢的學生所居住的地區,給予額外的教育資源,期望提升其成就水準。
  在此報告發行後的兩年,教育科學部即撥款一億六千萬英鎊支援這些地區;然而之後的研究卻顯示其成果非常有限,主要原因乃其界定教育優先區的標準,係依據個人及家庭特質而定,但並非所有具備這些特質且需要特別教育資源的家庭,都居住在這些選定的地區內。
資料來源: 國家教育研究院_〔普勞頓報告書〕(英國)
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示