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羅伊 - 教育百科
| 羅 | |
| 伊 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Roe, A. |
| 作者： | 林蔚芳 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 羅伊為生涯發展理論中人格動力學派「需要論」(needs theoy)的創始人。羅氏於一九五七年提出此觀點，認為個人早年經驗會增強或削弱高層次的需要，進而影響其生涯發展。特別是早年所受的挫折與滿足的經驗。羅氏認為：(1)若個人的需要例行地獲得滿足，則不會變成無意識的動力來源。(2)若個人高層次的需要（如馬士洛(Maslow)所謂之自我實現等）未獲滿足，則此等需要將永遠被消除，不再發展。(3)若低層次的需要（如生理、安全需要）未獲滿足，則將成為主要驅動力，驅使個人滿足該等需要以維持生存，且間接地會防礙其高層次需要的發展。(4)若延宕其需要的滿足，則該等需要將成為無意識的驅動力。 上述心理需要滿足的方式，加上個人由遺傳而來的能力及興趣，構成了個人職業選擇的基礎。 此外，羅氏建立的職業分類系統，亦為羅氏的一大貢獻。羅氏將工作分為服務、商業交易、商業組織、技術、戶外、科學、文化、演藝等八大類，每一類再按工作的難易與責任水準分為六個層次。羅氏並認為，層次愈高的職業，其心理需求愈相類似。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_羅伊 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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