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羅格斯大學傳播、資訊與圖書館研究學院（美國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Rutgers University, School of Communication, Information and Library Studies |
| 作者： | 祝于平 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 羅格斯大學的傳播、資訊與圖書館研究學院，於1950年代成立時原名為圖書館學研究所（Graduate School of Library Science，簡稱GSLS）其目的是在設立一個以研究所為主體的研究中心，培育專業人員，以彌補當時紐澤西州圖書館專業人員的不足。這個目的成為日後設置碩士班專業課程的依據，及促進爾後設立博士班的根源。同時，該校也替紐澤西州地區的圖書館員，包括半專業到行政管理各個階層，開辦在職訓練課程。自1954年起，碩士班的課程都經過美國圖書館學會評鑑委員會的認可。 該校有鑑於現代資訊工業的發展，無論在圖書館的專業範圍，或學校的一般及專業性的課程中，都日趨重要，遂於1978年7月1日起，將該所更名為圖書館與資訊科學研究學院(Graduate School of Library and Information Studies)。後來與傳播學系合為傳播、資訊與圖書館研究學院，授予資訊暨圖館學碩士(Master of Library and Information Studies)；傳播暨資訊碩士(Master of Communication and Information Studies)及傳播、資訊暨圖書館學博士。經由該學院所開設的各種教育、研究、服務性的課程，為圖書館、資訊工業界、傳播界、政府機構等培育專業人才。除了博碩士班以外，該院另外為圖書館與資訊專業人員提供繼續進修的機會。 該學院課程的內容強調當前與未來圖書館與資訊專業工作的特色；從事專業工作所必須具備的基本知識與管理技術。學生可依據課程規定再配合個別的興趣，選擇各類型圖書館和服務活動（如參考與資訊服務）為其專攻的領域。同時，學生亦可選讀傳播學系的課程，學習如何分析、評估、設計與整合傳播與資訊系統，以及它們對個人、群體和社會的衝擊。博士班的課程則強調研究資訊的本質；資訊媒體與技術；資訊的組織與傳播；資訊服務及其評估；資訊資源；和資訊對個人、群體、機構及一般社會大眾的心理、社會、與經濟層面的角色及影響。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_羅格斯大學傳播、資訊與圖書館研究學院（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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