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衝動型 - 教育百科
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| 衝 | |
| 動 | |
| 型 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Impulsive Style |
| 作者： | 張景媛 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 衝動型是認知類型(cognitive style)中的一種情況。認知類型是認知學派研究的主題之一；他們認為人類在認知發展中，會逐漸形成一種方式或傾向，受能力及個性所影響，並透過行為表現出來。認知類型的區分方式很多。有的學者將認知類型區分為場地獨立型(field independent style)及場地依賴型(field dependent style)；有些則區分為平穩型(leveling style)及敏銳型(sharpening style)；而衝動型則與沈思型(reflective style)相對。 有些學者認為：沈思型的人，處理事情比較沈著；思考的時間較長，採取的行動比較緩和。但是因為這些人思考較周詳，所以錯誤少，同時行事效率也較好。衝動型的人做事常率性而為，對事情往往了解得不夠深刻，做起來常需要修正或重新再做。在測量個人的認知類型時，有許多的方式可以進行。如以藏圖測驗來了解是場地獨立型或場地依賴型的人；以感覺知覺評量個體是屬於平穩型或敏銳型的人。在沈思型與衝動型的測量上，凱根(S. Kagan)是以概念動率來辨別個體的認知類型。也就是研究個體在解決問題時，思考問題，提出假設及做決定時的快慢。凱根以「配對熟悉圖形測驗」(Matching Familiar Figures Test)評量個體的概念動率。每一個測驗題都記錄受試者的反應時間和錯誤次數，做為區分沈思或衝動傾向的指標。結果衝動型的反應時間方面低於沈思型的人，而錯誤次數則高於沈思型的人。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_衝動型 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |