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〔國防教育法案〕（美國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | [National Defense Education Act] (USA) |
| 作者： | 陳伯璋 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 〔國防教育法案〕為美國國會一九五八年所通過的一項教育法案，其目的在培養美國國民因應社會急遽變遷及國際競爭的需要並提升教育品質。此法案授權美國政府撥款以協助地方及個人教育的需求，以進行教育研究、實驗及各種具體的改革措施。 此法案的制定主要是受蘇俄於一九五七年發射第一顆史潑尼克(Sputnik)人造衛星成功的衝擊。當時輿論界大肆批評美國科技落後，主要是科學教育未具成效之故。因此要求教育界必須因應此一變局，改善學校課程、教材及教法，以提升學生在科技和數學方面的知能；尤其對數理有潛力及表現卓越的學生應加強培育。依此一法案，美國政府乃積極推展一連串中小學教育改革，其中以中小學數理教育的改進最為積極。 此法案共有十章：第一章總則，為闡述政府對教育革新政策的基本用意；其他各章，則分別規定聯邦政府對地方教育補助的各層面，包括各州對新數理課程修訂及教學媒體製作的補助、對優秀清寒學生的獎助、對職業技術教育的補助等。 一九六四年美國國會修正通過此法案適用的時間及對象，例如擴大對人文及社會學科課程（如歷史、地理、公民、英語等）及教學相關措施研究及改進的各種補助。 此法案對美國中小學科學教育（尤其課程改革）的影響相當深遠，此外也對精英教育及追求卓越科技能力的教學改進提供更多的教育資源。一九八三年〔國家在危機之中〕(A Nation at Risk)及一九九一年〔美國二千年教育策略〕(America 2000: An Education Strategy)等教育報告書都反映出該法案的精神。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_〔國防教育法案〕（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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