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抑制 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | yì zhì |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_抑制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
關連字詞
| 相似詞： | 按捺 |
| 相反詞： | 發揚 |
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | yì zhì |
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解釋：
壓抑控制。如：「政府提出四大措施抑制物價上漲。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_抑制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Inhibition |
| 作者： | 劉麗雲 |
| 日期： | 2004年11月 |
| 出處： | 舞蹈辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 舞蹈治療名詞。抑制或稱為抑制作用，指個體生理功能或神經傳導受阻礙，或是因衝突心理反應受到壓抑，或是記憶受到干擾等稱之。舞蹈治療可應用各項活動，讓個體抑制的內在衝突有宣洩的途徑。 |
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參照： 《Dance Therapy》1981、《張氏心理學辭典》1992。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_抑制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Restraint |
| 作者： | 王儷靜 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 抑制指以一種力量阻止或預先防止的某些活動，或者限制人的活動於一定範圍之內；分自行抑制(self-restraint)與被抑制(arrest)，後者如拘留犯人、監禁，或將精神病患置於精神病院內，目的為約束其行動或剝奪其自由，是由外力所加的抑制(external constraint)。前者即自行抑制，通常指以智慧或道德做自我約束，是自發的抑制。 外力抑制或用強迫(constraint)一詞，指以外在力量強迫人採取某些行為，或是限制行動。在教育中，依社會和法律規範，以培養自我抑制為主，即是所謂之自律。 因為在社會群體中，每個人都要有適度的自我抑制力，以阻止危害或不利於別人的行為發生。自律能力高的人，有高度的自我省察力，可以隨時監督自己，不做越軌的行為，習慣以後，成為品格的一部分，即是道德高尚的人；其次的因為恐懼輿論，不敢有越軌行為，是為行為良好的人；至於不能自律而做出違法犯紀行為的，就只有接受外力制裁而給予抑制了。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_抑制 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士