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合成效度 - 教育百科
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| 度 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Synthetic Validity |
| 作者： | 呂錘卿 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「合成效度」是效標關聯效度之一種，是由勞西(C.H. Lawshe, 1952)首先提出來的。由於工商急速發展，新進員工的甄選與職業輔導成為工商業及人事心理學的重要課題之一。可是許多測驗只能有效地預測出受試者的一種能力，而人事甄選往往需要對受試者各方面的能力作綜合性的評價，因此人事甄選上就需要一個能包含各種能力的效標。為因應效標複雜性的需求，因而發展出合成效度。 合成效度乃先對工作元素作系統化的分析，並計算這些元素的效度，最後合併這些元素的效度成為一整體效度，由這種程序所推論出來的效度，稱為合成效度。 計算這種效度的統計程序，是用普來莫佛(E.S. Primoff)所發展的J係數(job coefficient)，這種程序基本上是一種多元迴歸方程式，每一元素（分測驗）之加權依該元素與工作之相關程度來決定。 合成效度與一般效標關聯效度最大的不同是：一般效標關聯效度只根據單一效標變項來分析，如：國三數學成就測驗，以高中聯考之數學成績為效標，或以已被公認具有效度之某一數學成就測驗為效標。而合成效度則根據多種效標來分析，並依各效標之加權，合併各分測驗與效標之相關而為一種效度。 合成效度可作為學校升學輔導及職業輔導或甄選之依據。例如，以通用性向測驗組合(GATB)做為職業甄選之工具，選擇該職業組型所需之分測驗，從受試者在各分測驗之得分，依據合成效度各分測驗之加權，用多元迴歸方程式計算其預測分數，以為人員錄用與否之判準。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_合成效度 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |