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司鐸 - 教育百科
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | sī duó |
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解釋：
1.古代宣揚教化、頒布政令時擊鐸警眾，故稱主持教化的人為「司鐸」。《文選．張衡．東京賦》：「次和樹表，司鐸授鉦。」也稱為「秉鐸」。 2.對天主教東正教神職人員的尊稱。 3.魯國宮殿的名稱。《左傳．哀公三年》：「夏五月辛卯，司鐸火。」 4.複姓。周時有司鐸射，為魯國大夫。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_司鐸 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Priest |
| 作者： | 狄剛 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 天主教會視教務實際的需要，把教區畫分為若干「堂區」，教區主教派司鍰（通稱神父）前去主持教務，司鐸因此成為主教的助手，主教直接的合作者，司鐸對教區教務的發展攸關甚大。同鐸為教會獻身，為信友服務盡心竭力，與教友相處，親愛精誠，形同信友精神上的父親，故尊稱為「神父」或「神長」。 司繹在主教領導下，以主教名義治理堂區，並向主教負責。司鐸在堂區內，像主教在整個教區一樣，執行訓導、聖化及管理的職責。不僅應照顧個別的信友，還該將信友團體建立起來，同時還要領導所轄堂區，一同去關懷教區及社區，提供服務。 天主教為使教會神聖任務更有效達成，要求教會所有聖職人員，上自教宗，下至司鐸，除了應虔誠祈禱、其摯愛人外，還應度勤儉、貞淨的獨身生活。同鐸應接受嚴格的培訓。高中畢業後，先接受一年基本靈修訓練以後，至少須修兩年哲學、四年神學及一年牧靈實習。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_司鐸 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士