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在職教師培訓（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 方彤 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 在職教師培訓，旨在促進在職教師專業發展的教育，在大陸主要分為兩類：(1)學歷達標培訓（亦稱學歷教育），目的在使文化水準低於國家規定合格學歷以下的中、小學在職教師通過培訓獲取合格學歷；(2)業務提高培訓（亦稱繼續教育），目的在使學歷達標的中、小學在職教師在業務上精益求精，成為教育教學的骨幹和專家。 在職教師培訓的管道和形式，主要有：(1)教師進修院校，包括為小學服務的教師進修學校和為中學服務的教育學院，是培訓中、小學在職教師的基本管道。設有各種層次、各種規格、各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班，進行教育科學研究，提供教學參考資料，交流教學經驗等。(2)部分高等學校和中等專業學校，也往往兼有培訓中、小學在職教師的課程和設施。分以函授、業餘面授、脫產（全時學習）等進修形式，舉辦本科班、專科班和中師班以及各種短訓班。(3)中國電視師範學院。於一九八六年創辦，進行電視中等師範教育（用四年時間播完三年制中等師範學校的課程）和電視師專教育（用三年時間播完二年制高等師範專科學校的課程），招收學歷不合格的小學和初中教師進行系統進修，採取衛星電視、廣播和函授互相配合的形式進行教學。(4)自學考試各省、市自學考試指導委員會開設高等和中等師範自學考試專業，承擔中、小學在職教師的自學考試工作。(5)學校自培。中、小學積極組織和指導教師密切結合教學進行自學和互教，是在職教師最經常、最基本、最普遍的進修方式。(6)講師團。中小學在職教師參加講師團舉辦的師資培訓班、講座等。 國家教育主管部門參加全日制師範院校的教學計畫，為中、小學教師培訓制定相應的教學計畫，對培訓工作作統一安排，以供各地師資培訓機構試行。 對於系統進修中師和高師的中、小學在職教師，根據不同的進修方式和教學手段有不同的修業年限：中學教師離職進修，專科二年，本科四年；業餘進修和函授，專科三年，本科四年。小學教師離職進修為二年，業餘進修和函授為四年。 凡欲參加在職培訓的中、小學教師，要經本人申請，任職學校同意，通過入學考試，由師資培訓機構擇優錄取。培訓的考核方法一般是學完一科，考核一科，全部科目考核合格，即可畢業，並發給相應的學歷證書。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_在職教師培訓（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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