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::: 〔基督徒教育原理〕 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: [Principles of Christian Education]
作者: 馮朝霖
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  〔基督徒教育原理〕是德國宗教教育家法蘭開(August Hermann Francke, 1663~1727)討論基督徒教育的一本著作。法蘭開是一位非常具有實踐精神的基督教教育家,他認為生活的最高目標是榮耀上帝。所以一切行為和思想,都必須根據此一原則活動,不可有附帶的教育目的提供給兒童,以免引起他們的企圖心。我們應藉著榮耀上帝的願望,來喚起人們的服從及勤勉美德;任何其他的東西,只會引發人的貪婪、自私及天生的嫉妒。
  法蘭開在書中指出,教育的目標有兩個最重要的要素:即虔敬(godliness)與智慧(wisdom)。培養虔敬的主要方法是有好的模範及基督的生活知識;這些模範如虔敬、避免罪惡、教義問答、祈禱及每日研讀〔聖經〕等,藉此來指導實際生活,這些都是基督教教育的方法。對法蘭開而言,虔敬不僅是關於良好的行為、儀式及知識的問題,也是一種內心的態度和意願,而且是來自於信仰。
  法蘭開和其他的虔敬主義者(Pietist)都努力使知識和虔敬結合,但是他覺得學習必須經常隸屬於實際的基督徒生活。所有的知識和學習,若是沒有對上帝及人類懷有真正純粹的愛為基礎,則會是愚蠢而荒唐的。
資料來源: 國家教育研究院_〔基督徒教育原理〕
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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