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::: 體育原理 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Principles of Physical Education
作者: 侯致遠
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  若以學術科目觀點而言,體育原理(或體育原理專題研究)一科在國內體育研究所、體育學系或體育科均被普遍的開設,顯見其在學術單位課程中的重要性。在現行國家公務員高普考體育行政類考試科目中,亦有體育原理一科,顯示體育行政公務員被要求具備體育原理之素養。
  就學術研究而言,體育原理在於探討體育現象中之基本道理。原理是一種指引、一種規範,體育原理概念形成的基礎包括:科學的事實、科學的理論、哲學的判斷、人之本性、法令規章、歷史的經驗與教育之理念。又就體育的狹義範疇而言,體育的本質為教育,是故體育原理的基本原理與教育的原理關係密切。
  體育原理研究的特點一般認為包括如下三點:
  1.體育原理的研究係從宏觀上觀察全體的體育現象:體育原理的研究要跳出個別現象之藩籬,以把握共同與統一的看法,它綜融體育知識體系內各科目的原理。
  2.體育原理的研究結合理論與實際:體育原理的研究係根據現狀與歷史的事實,以科學的方法演繹或歸納為理論,再以理論指導實務與經驗。
  3.體育原理的研究不僅是現象的研究,且是價值的判斷:體育原理的研究雖在實事求是,然不以科學的研究結果為滿足,更以「應該」或「不應該」、「是」或「非」之判斷發揮其研究結果之導引效果。
  體育原理探討的主題各國並不一致,然一般認為應包括如下內容:體育的本質、體育的目標、體育概念的形成與發展、體育的相關概念(如運動、勞動、遊戲、休閒等)、體育學之知識體系、體育學的研究對象與體育學的研究方法等。
資料來源: 國家教育研究院_體育原理
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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