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::: 在職教師培訓(大陸地區) - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
作者: 方彤
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  在職教師培訓,旨在促進在職教師專業發展的教育,在大陸主要分為兩類:(1)學歷達標培訓(亦稱學歷教育),目的在使文化水準低於國家規定合格學歷以下的中、小學在職教師通過培訓獲取合格學歷;(2)業務提高培訓(亦稱繼續教育),目的在使學歷達標的中、小學在職教師在業務上精益求精,成為教育教學的骨幹和專家。
  在職教師培訓的管道和形式,主要有:(1)教師進修院校,包括為小學服務的教師進修學校和為中學服務的教育學院,是培訓中、小學在職教師的基本管道。設有各種層次、各種規格、各種形式的短訓班、單科培訓班、教學研究班,進行教育科學研究,提供教學參考資料,交流教學經驗等。(2)部分高等學校和中等專業學校,也往往兼有培訓中、小學在職教師的課程和設施。分以函授、業餘面授、脫產(全時學習)等進修形式,舉辦本科班、專科班和中師班以及各種短訓班。(3)中國電視師範學院。於一九八六年創辦,進行電視中等師範教育(用四年時間播完三年制中等師範學校的課程)和電視師專教育(用三年時間播完二年制高等師範專科學校的課程),招收學歷不合格的小學和初中教師進行系統進修,採取衛星電視、廣播和函授互相配合的形式進行教學。(4)自學考試各省、市自學考試指導委員會開設高等和中等師範自學考試專業,承擔中、小學在職教師的自學考試工作。(5)學校自培。中、小學積極組織和指導教師密切結合教學進行自學和互教,是在職教師最經常、最基本、最普遍的進修方式。(6)講師團。中小學在職教師參加講師團舉辦的師資培訓班、講座等。
  國家教育主管部門參加全日制師範院校的教學計畫,為中、小學教師培訓制定相應的教學計畫,對培訓工作作統一安排,以供各地師資培訓機構試行。
  對於系統進修中師和高師的中、小學在職教師,根據不同的進修方式和教學手段有不同的修業年限:中學教師離職進修,專科二年,本科四年;業餘進修和函授,專科三年,本科四年。小學教師離職進修為二年,業餘進修和函授為四年。
  凡欲參加在職培訓的中、小學教師,要經本人申請,任職學校同意,通過入學考試,由師資培訓機構擇優錄取。培訓的考核方法一般是學完一科,考核一科,全部科目考核合格,即可畢業,並發給相應的學歷證書。
資料來源: 國家教育研究院_在職教師培訓(大陸地區)
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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