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::: 幼稚園課程設計 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Kindergarten's Curriculum Design
作者: 黃意舒
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  幼稚園不宜使用統一的課程內容及過程教學,教學者必須因應幼兒的興趣、能力的個別差異安排幼兒的學習內容及過程,因此幼稚園的課程需要教學者自己設計,才能真正做到引導幼兒學習的實際效果。
  幼稚園課程是活動課程,以活動的設計為主。所謂活動,在幼兒是遊戲,教師即以引發幼兒遊戲為教材。
  幼稚園課程設計大體上分為兩類:(1)結構式:在教學前教師作好活動的安排與設計,依作息時間畫分為幾個段落,在各段落插入預先設計的活動,成為有連續性的學習過程;(2)開放式:在環境布置及教材、教具上詳加考慮,透過學習區及教具的安排,引導幼兒自由選擇活動,有獨立自主及創造的機會。
  幼稚園課程設計包括兩個重要部分:主題的選擇及活動的安排。主題決定活動的選擇,活動則依幼兒的興趣而組織其過程。其工作項目如下:(1)選擇主題及決定主題的整體目標。(2)以腦力激盪想出可以支持主題的活動綱要。(3)決定每日活動,活動保持平衡。(4)排定每日活動程序。(5)提出每項活動的目標。(6)準備教材教具。(7)安排活動空間。
  目前幼稚園的課程設計個別差異很大,就決定權來說,有的是抄襲現成的出版物,未作任何變化;有的是由園方教師共同設計全園統一使用;有的是由各班教師自行設計。就設計的項目來說,有的只做教材教具的設計;有的做活動綱要的設計;有的則在每日活動上也有設計,甚而將每個活動程序都設計出來。
  幼兒課程設計項目包括:單元名稱、設定單元理由、單元目標、活動綱要、活動內容與過程、教學資源、活動目標、教學評量。
資料來源: 國家教育研究院_幼稚園課程設計
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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