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健康行為 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Health Behavior |
| 作者： | 李碧霞 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 健康行為乃指一個人在身心健全或罹患疾病的狀況下，針對本身的健康問題而有的對應方式。這些對應方式涵蓋了自身所有的想法、感受、態度或採取的行動。 有關健康行為的分類，學者專家的意見不一，以下介紹其中的兩種。 1.醫療社會學家的分類，如凱絲(Kasl)和柯布(Cobb)於一九六六年指出健康行為應包括下列三類：(1)預防行為(preventive behavior)：是指「自認健康的人在沒有自覺症狀的情況下，為了預防或發現疾病，所從事的活動」，如接受預防注射等；(2)病感行為(illness behavior)：是指「自己感覺有病的人，為了確認健康的狀態及尋求合適的治療方法，所從事的活動」，如訴苦、向親朋及受過醫護訓練的人員諮詢；(3)病人角色行為(sick-role behavior)：是指「自認有病的人，為了痊癒的目的，所從事的活動」，如接受適當的治療、全盤的依賴行為及導致對日當義務的某種程度的疏忽。 這種分類適用於建構解釋及預測健康行為的理論。 2.衛生教育學家的分類，如格林(Green)在一九七○年及一九八○年反應分成五個次元：(1)頻率：在衛生教育計畫中，要求行為規則性地出現，亦即同樣的行為，以一定的時間間隔反復的出現；如定期牙齒檢查、子宮頸抹片檢查等；(2)早期性：在衛生教育計畫中，要求提早採取行動，一旦症狀出現，立刻尋求診療，以免耽誤治療；如孕婦的產前照顧，愈早愈好等；(3)品質：在衛生教育計畫中，要求選擇合適的醫療行為；如糖尿病患者選擇低醣類的食物、高血壓病人選擇低膽固醇食物、醫療照護資源的選擇等；(4)範圍：在衛生教育計畫中，要求採取一組複雜的行動；如牙齒的保健計畫中，有時要求飯後潔牙、合適的膳食、定期檢查牙齒及預防性的照護等；(5)持續性：在衛生教育計畫中，要求行為能長期的持續下去；如戒菸、高血壓及糖尿病的服藥治療等；或要求一組有時間順序的行為之持續，如一系列的預防接種、從初次接種到追加接種等。 這種分類適用於衛生教育的計畫及評價。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_健康行為 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |