:::
教育科學院（蘇聯） - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 教 | |
| 育 | |
| 科 | |
| 學 | |
| 院 | |
| （ | |
| 蘇 | |
| 聯 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Academy of Science of Education (U.S.S.R.) |
| 作者： | 張嘉育 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 蘇聯教育科學院於一九四三年成立之初，原稱俄羅斯聯邦教育科學院，一九六六年八月改稱蘇聯教育科學院；為今獨立國協的最高教育科學研究機構，隸屬於國家教育委員會。其主要任務是：(1)組織教育及相關學科的學者，指導全國教育研究單位，統領全國教育研究事宜；(2)進行教育問題探討，發揮教育研究於解決教育問題的職能；(3)傳播教育資訊，促進教育發展。 該院的組織運作，主要由院長、副院長、院士會議以及主席團組成。由所有院士組成的院士會議，規劃全國教育研究方針、選舉院士及主席團成員，為院內的最高權力所在。院士的產生主要從教育科學研究機構與高等學校中有突出貢獻、豐富著作的學者與教育家中遴選，經教育科學院各學部以無記名投票方式選舉產生，再由教育科學院會議中批准同意之；採終身制，其職責為主持教育科學院的科研工作，享有院士選舉權與所屬學部內的決定權。目前該院有院士五十名，榮譽院士八十名。至於主席團則綜理院士會議休會期間的日常工作與領導，由院長、副院長及院士代表等聯合組成。 此外，教育科學院設有四個研究部、十五研究所，以及學術諮詢委員會。前者為教育研究的核心，後者為一跨學科以完成學術問題討論而成立的臨時性單位，所謂四個研究部及其所屬的十五個研究所，分別是：「教育理論與教育史研究部」所屬的學前教育、普通教育學、教育問題與藝術教育等四個研究所；「教學理論與教學法研究部」下所屬的課程教學研究所、教育工學與學校設備研究所、電腦與資訊研究所、少數民族學校俄語教學研究所、成人教育研究所與國民教育管理與經濟學研究所；「心理學與發展心理學研究部」下的普通心理學與教育心理學、兒童與少年生理學、缺陷教育學三個研究所；「職業技術教育與技職教育心理學部」的勞動教學與職業定向研究所與職業技術教育學研究所。 為期切實提升教育研究水準，教育科學院還附設實驗學校作為教育研究的實驗場所；並設國民教育科研人員及領導幹部進修學院，培訓教育科學研究人才與教育行政領導人才。另尚設國立烏申斯基教育科學圖書館、教育學出版社，出版〔蘇維埃教育學〕、〔心理學問題〕、〔家庭與學校〕、〔民族學校中的俄語〕、〔缺陷心理學〕等雜誌。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_教育科學院（蘇聯） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |