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襲明 - 教育百科
| 襲 | |
| 明 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 俞懿嫻 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 襲明是因襲明智的意思。語見老子〔道德經〕第二十七章：「善行無轍跡，善言無瑕讁，善數不用籌策，善閉無關楗而不可開，善結無繩約而不可解。是以聖人常善救人，故無棄人，常善救物，故無棄物。是謂襲明。」意思是說善於行走的人不留痕跡，有善行的人不求人知，不自炫功績；善於言辭的少說話，也沒有語病給人指讁；善於算術的人不用計數的竹籌。也就是說德行完美的人，善於運用道術，能無為而自然，不言而自化，無心而自得。同時好的關門機關沒有關門的木具（橫的稱「關」，直的稱「楗」)，猶如聖人忘機待物，不設不施，而百姓自然感戴其德，不會忘失。好的繩結沒有繩索之形，所以不可以解，猶如聖人深獲民心，不以法令威禁，而民心自然固結不可解。同理聖人常善於救人，所以沒有不得救的人，善於救物，所以沒有放棄的事物。聖人處世，見於無人不可化，無事不可為。如此運用，善待人物，而不會遭遇困境，皆是因為他承襲了本有的明智，所以能破除一切障蔽，就是所謂的「襲明」。 襲明的精神正是教師首先應當具備的。真正的教師眼中沒有不可教的學生，施教時能擅於運用機會，不著痕跡，於無形之中使受教者潛移默化。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_襲明 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |