:::
教育口號 - 教育百科
| 教 | |
| 育 | |
| 口 | |
| 號 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Educational Slogan |
| 作者： | 陳照雄 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 口號(slogan)是指引發個人或集體情緒的文句或口號，缺乏認知的意義，沒有明確的文字定義、清晰的推論前提及嚴謹的邏輯架構，其目的只在激發人某方面的意識與情緒反應。教育口號也具有這種作用。美國教育哲學家謝弗勒(Israel Scheffer, 1923～)以為教育口號乃在為教育運動的主要觀念與態度，提供動員符號，以表達並促進精神上的團結。 如美國進步主義者認為學校或課程應以兒童為中心或主體，教材應配合兒童的身心發展，所以提出「我們是在教兒童，而非教材」。又如反學校教育者認為學校弊端叢生，應予廢除，所以提出「學校已死」、「反學校教育」(deschooling)等口號，目的在激發人們的情緒，批評學校教育，反對學校的正規體制。 謝弗勒認為解析教育口號，應注意其實際意義與字面意義之別。就字面意義而言，須了解其認知意義，釐清其概念與邏輯關係。就實際意義而言，須了解其所支持的理論與背景，其次應進一步問，口號所指的觀點或理論，是否值得支持，是否與所面對的問題具有關聯性，是否具有道德上的正當性，唯有如此，教育口號才不致淪為僵化的意識形態，而能掌握真正的教育涵義。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_教育口號 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士