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有效宣稱 - 教育百科
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| 稱 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Validity Claims |
| 作者： | 溫明麗 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 有效宣稱是哈伯瑪斯(J. Habermas)溝通行動理論中達到相互理解與進入溝通之條件。易言之，藉此普遍的有效宣稱，進行溝通行動者能彼此理解，並進而以此有效宣稱驗證對方之論點。 哈伯瑪斯於其〔溝通行動理論〕(The Theory of Communciative Action)一書中提出的有效宣稱共有四個。它們分別是：可理解性(comprehensibility)、真理性(truth)、適切性(rightness,appropriateness)與真誠性(truthfulness or sincerity)。 「可理解性宣稱」意指說話者與聽話者間彼此以相互能理解之語言進行對話或溝通。其所使用之語句為：「此句話之意思如何」此問題在於驗證如何了解該句話。故在對話之過程中，可藉釋義、改寫（說）該語句、翻譯、語意約定等方式來消弭誤解。 「真理性宣稱」指的是，對話或溝通之雙方必須以真的命題進行溝通，俾對方能分享彼此之知識。其所用的語句，如「事情真如您所說的嗎」、「為何會如此」此宣稱尤其於理論論辯時更為重視。此時，說話者需提出有關之經驗事實、訊息甚至於引用可信之權威等證據。 「適切性宣稱」指對話之雙方必須選擇適當之對話，俾使對話或溝通者間彼此能認同或尊重一些規範性的背景知識。其所使用之語句是：「您為何會如此作而不那麼作」主要用於實踐理性論辯中，當規範本身受到詰難之際。質言之，當行動者或說話者所言與共同認可之規範抵觸之際，即應受此規範。 「真誠性宣稱」意指說話者必須懇切的自我表達，致使聽話者能相信其說話之誠意。一般使用之語句為：「對方是否在欺騙我或自欺欺人」此宣稱可藉由行動之一貫性，保證或負責等互動方式建立互信。 哈伯瑪斯認為，溝通中所以能維繫一個彼此理解的關係，實基於對話者能維護溝通行動之四個有效宣稱。畢竟，達成共識乃基於互為主體性的對此四個有效宣稱之認同。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_有效宣稱 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |