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屬性 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | shǔ xìng |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_屬性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
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《重編國語辭典修訂本》為歷史語言辭典，主要記錄語言使用歷程，適用對象為語文研究者。若您是為小學、國中、高中（職）的學習或教學，建議您優先使用《國語小字典》或《國語辭典簡編本》。
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| 注音： | |
| 漢語拼音： | shǔ xìng |
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解釋：
事物所具有的性質。如：「晝伏夜出，是夜行動物的屬性。」 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_屬性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Attribute |
| 日期： | 2002年2月 |
| 出處： | 環境科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 1.屬性資料為描述圖層中各圖徵(Feature)特性的資料。2.屬性泛指和圖形相連接，用於描述圖形資料即空間資料特性的非圖形資料。例如，地籍圖中每一宗地有一地號，此一地號可連接至一屬性檔，其中包括所有權、土地利用、及公告地價等資料。在設施圖上，屬性描述圖上的設施：例如設施的類別、材質、大小及製造者。3.屬性資料為空間資料的輔助資料，他可以提供空間資料的敘述性資料。任何具有空間特徵的事物都與屬性資料相關。例如：一條線，在空間資料中可能是一條線或弧，而在其屬性中可能描述其為一國道，並加註其寬度路面材質等特性。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_屬性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | attribute |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 指某一實體的特性或特徵。譬如人事資料檔中某一員工的年齡，員工編號，職級，位址，電話，薪資等，即為其屬性。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_屬性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Attribute |
| 作者： | 鄭芬蘭 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 屬性是指可以辨認的基本特徵或性質，例如物體的形狀、大小、質量、顏色、數量等；又如個人的身高、體重、膚色、身分地位、性別等。屬性的種類多而性質互異；有些屬性具體肯定，如性別只有男女兩種，有些屬性抽象，如氣質、個性、道德等。屬性是構成概念的基本單位。少而明確的屬性所組成的概念易懂易學，多而又抽象者則不易理解，較難學習。在心理學上的基本特徵、特質，亦是屬性之一，通常不若物理屬性的明確肯定。 屬性因性質之不同，故有不同優勢，亦即有些屬性容易被注意到，有些則容易受忽略。在教學上，當屬性不明顯時，教師需要利用視聽媒體、或實驗操作、或觀察記錄來輔助說明屬性的性質，使學生清楚掌握屬性，方有助於概念教學。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_屬性 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士