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::: 歐豪斯 - 教育百科
國家教育研究院辭書
基本資料
英文: Althouse, John
作者: 黃玉清
日期: 2000年12月
出處: 教育大辭書
辭書內容
名詞解釋:
  歐豪斯(1889~1956)是加拿大教育學家,對二十世紀加拿大的教育深具影響,自一九四四年起,以迄辭世止,一直擔任安大略省教育首席主任。他的雙親均為公立學校教師,十二歲前是在家自修,一九○八年,進入多倫多大學三一學院(Trinity College, University of Toronto)的榮譽班就讀,一九一二年以優等成績畢業。大學期間,歐豪斯被選為大學部古典文學刊物〔Episkopon〕的編輯,畢業時獲頒州長金獎。一九一四年,獲得多倫多大學碩士學位;一九二九年,獲頒教育學博士。
  歐豪斯先在史卓斯洛易校際學院(Strathroy Collegiate Institute)與哥特校際學院(Galt Collegiate Institute)任教,講授課程有古典文學、歷史、體育訓練等;一九二○年 ,被任命為歐夏瓦高中(Oshawa High School)校長,三年之後,應聘為多倫多大學附屬學校校長,是安大略教育學院(Ontario College of Education)的訓練學校,由於此職位,他得以長期成為安大略大學評議會的一員,直至一九三四年改任多倫多大學安大略教育學院院長為止。
  一九四三年,歐豪斯被遴選為安大略省教育首席主任,負責該省教育重組之工作。加拿大教育由於歐豪斯之擔任多種職務,所帶來的多方面貢獻,因而得以更豐富。一九三八至一九四三年間,他擔任加拿大教育協會財務,然後於一九四八至一九四九年擔任會長。一九四○年,在世界新教育研討會裡,榮任加拿大代表的發言人。一九四六年旅遊歐洲數國,蒐集資料以便為教育展望委員會撰寫一篇報告,提交給安大略省政府。一九四九年發表有關加拿大教育的昆斯講演(Quance Lectures in Canadian Education)。一九五五年擔任安大略大學辦校目標與方向的協調主任,提出一個五年校務計畫。
  歐豪斯的教育哲學傾向於中庸之道,把進步主義的教育與傳統教育對學生嚴格要求的作風予以融合為一。著作有﹝加拿大教育的結構與目標﹞(Structure and Aims of Canadian Education)、〔一八○○至一九一○年間的安大略教師〕(The Ontarion Teacher, 1800~1910)。此外,他也是許多教育集會裡廣受歡迎的演講家,也發表不少文章於教育雜誌。
  歐豪斯一生奉獻於教育界,逝世之後,加拿大教育界極為推崇他生前對國文教育的不平凡貢獻。
資料來源: 國家教育研究院_歐豪斯
授權資訊: 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出
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