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幼兒期體育 - 教育百科
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| 育 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Physical Education for Early Childhood |
| 作者： | 張宏亮 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 幼兒期體育是以學齡前的幼兒為對象的體育活動；狹義的幼兒體育以三至六歲的幼兒為中心，廣義的幼兒體育則包括了出生至六歲前的幼兒體育活動。 德國及日本特別重視幼兒之身體活動，有計畫的實施幼兒體能訓練，因此他們的幼兒顯得健康快樂。 我國於民國六十四年(1975)教育部公布之〔幼稚園課程標準〕中，幼兒體育的前二項為「健康」及「遊戲」，而在幼稚教育目標之前三項，亦以增進幼兒身心健康、培養幼兒良好之習慣、發展幼兒潛在能力為主，足見政府對幼兒體育工作的重視。 幼兒教育之父，亦為幼稚園教育之創始人福祿貝爾(Friedrich Wilhelm August Froebel, 1782~1852)，認為培養健全的孩子宜經常不斷的讓其活動，從幼兒的活動中加以輔導，增加其身體機能，發展其內在潛能，另一方面也可以透過身體活動來滿足幼兒之心理需求。 實施幼兒體育的主要目標是： 1.培養幼兒健全的身心，以促進幼兒身心均衡發展；2.養成幼兒公正、守法、誠實、友愛、互助、合群等美德，以奠定團體生活的基礎；3.指導幼兒學習基本的運動方法，以促進其基本運動能力；4.啟發幼生愛好運動的興趣，以充實其康樂的生活。欲讓幼兒體育能有效的實施，在安排幼兒運動時，要注意到下列各點： 1.運動時間：要努力幼兒運動，每天四十分鐘到六十分鐘，每天運動比每星期運動一、二次的效果好。2.配合韻律音樂教學：幼兒體育活動的內容，包括動作的學習、遊戲以及韻律音樂的培養等，配合韻律音樂的體育活動可以啟發幼兒的節奏感及意識，使幼兒聽到音樂就能配合節奏做運動。3.增加團體遊戲：遊戲是幼兒生活的中心，遊戲是動態的，設計有趣的遊戲活動，可以培養幼兒活潑、快樂、進取的精神。4.充實幼兒的運動設備：為使幼兒的體能收到效果，運動設施不可或缺，各種運動設備應以安全為第一考慮因素。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_幼兒期體育 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |