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體育教學活動 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 張宏亮 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 體育是一種以經過選擇的運動為教材的教育方法，在教學的內容上包括球類、遊戲、跑跳擲項目、游泳、舞蹈、武術等活動，因此，凡是為達到教學的目的，教師所選擇的各種體育活動教材、方法均可稱為體育教學活動。 欲使學習者達到教學效果，體育教學活動應有適當的選擇，根據江良規博士的看法，體育教學活動必須具有大肌肉活動、自然活動、表達活動、比賽活動、業餘活動及團體活動等六大特點，茲說明如下： 1.大肌肉活動：大肌肉的主要功能在維持身體之平衡及保持正確的姿勢，執行運動和操作以及保護體內器官，體育之教學活動應能以發展兒童之大肌肉為主，以利兒童之機體的成長與發展。 2.自然活動：自然活動指人類天生所喜愛的跑、跳、擲等活動。體育教學活動要能配合人類的心理需求，才能成為一種有效促進身心發展的教學。自然活動包括爬行、懸垂、攀登、走、跑、跳、投擲、舞蹈及其他打擊、推、拉、擺動、游泳等，這些動作實乃人類進化過程中不可或缺的適應生活的經驗。目前學校體育課之各種教材，幾乎都是由自然活動所構成的，例如籃球，需要跑、跳、擲、搶、投、閃等動作，符合了人類對自然活動之喜愛的天性，因此能受到廣大民眾的歡迎。 3.表達活動：心理學家認為人類有自我表達的需求，希望透過自我表現來滿足自我實現的欲望，體育活動提供人人都能參與活動，人人都是主角，讓學生有表現自我的機會。 4.比賽活動：體育教學活動，如能透過比賽，可培養團隊合作互助及相互競爭的精神，在安排比賽活動時，教師應注意到比賽時讓大家都有機會參與，要安排有益健康的比賽，要強調社會行為的訓練，以達到教育目標。 5.業餘活動：教學環境與職業環境不同，體育教學活動應屬業餘活動，讓學生自動自發的參與運動，運動是出自興趣，活動本身就是滿足，不受外力的干涉或影響。 6.團體活動：教育的職責之一是發展學生的社會行為，以使其能適應現代人的生活，體育教學活動應以團體活動為主，使學習者在團體活動中，養成合作、守法、負責等，合乎現代社會行為的理想的個人。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_體育教學活動 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |