:::
課程管理 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 課 | |
| 程 | |
| 管 | |
| 理 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Curriculum Management |
| 作者： | 徐超聖 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 課程管理係指系統地經營管理課程的一連串活動。這些活動包括組織和協調課程計畫；改變和創新課程以適應校內和校外的需求；處理課程實施和評鑑所產生的種種爭議問題。由於課程管理是直接地規範課程活動的管理工作，因此可視為學校管理中具有最重要意義的工作之一。詳言之課程管理的工作，大體上可歸納為下列幾個部分： 1.課程標準：如教學大綱、課程標準及學校設備標準、教科書編製出版標準、學校評鑑標準等等的管理。 2.課程編製：學校教育及教學目標的決定、年度教學計畫的制定、教學日數與課程節數及時間的確定等等的管理。 3.課程實施：教材研究、教學目標的確定、教科用書的準備、教案的編寫、班級經營及教室管理的指導等等的管理。 4.課程活動的人員：遴聘合格而適任的教師、安排教師至不同班級、學生的編班等等的管理。 5.課程評鑑：課程評鑑的實施、課程評鑑標準的製定、課程的改進等等的管理。 課程管理是一連串的複雜活動，牽涉到的人員除了直接實施課程管理的學校校長、主任及教師外，教育行政人員也是主要分子。除此而外，社區人士及家長的影響力也逐漸擴大。這些人員在參與管理時，應注意彼此協調，互相尊重，明確地各自分擔自己的責任。總之，課程管理是複雜的行政工作，牽涉到如何有系統地處理整體課程規劃、經費預算、人員、物品資源及其相互關係的一連串活動。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_課程管理 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |