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班主任工作（大陸地區） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 徐輝 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 班主任是大陸地區中小學負責和主持班級各項具體工作的教師。由校長按條件選聘，任職期間享受班主任津貼。一九五二年［小學暫行規程（草案）］和［中學暫行規程（草案）］分別規定：「小學各班採教師責任制，各設班主任一人」；「中學每班設班主任一人，由校長就各班教員中選聘，在教導主任和副教導主任領導下，負責聯繫該班各科教員，指導學生生活和學習。」此後，中小學開始設立「班主任」一職。 一九五五年［關於實施中學生守則的指示］、［守則內容說明］，一九六○年［關於進一步加強學校伙食管理和保護學生視力的通知］，以及一九六三年［全日制小學暫行工作條例（草案）］，都曾對班主任工作作過規定。一九七九年［關於普通中學和小學班主任津貼試行辦法（草案）］附件［關於班主任工作的要求］中，將班主任工作具體規定為六項：(1)熱情關懷、愛護學生，負責做好該班學生的思想政治工作，教育學生遵守中、小學學生守則，努力使該班形成一個遵守紀律、團結向上、勤奮學習、朝氣蓬勃的集體，使學生在德育、智育、體育幾方面都得到發展；(2)經常與科任教師聯繫，了解和研究學生思想情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，不斷提高學習成績；(3)關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導該班學生參加體育活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的生活習慣；(4)組織和領導班委會的工作，指導本班共青團、少先隊開展活動；(5)負責組織領導該班學生參加生產勞動，指導學生課外活動，配合有關科任教師開展課外科技活動(6)與學生家庭與社會有關方面取得聯繫，加強學生思想政治工作。 一九八八年［小學班主任工作暫行規定（試行草案）］又將班主任職責規定為：(1)按照［小學德育綱要］，進行思想品德教育，著重培養學生良好的道德品質、學習習慣、勞動習慣和文明行為習慣；(2)經常與任課教師取得聯繫，了解學生的學習情況，協同對學生進行學習目的教育，激發學習興趣，培養刻苦學習的意志，教會學習方法，學好功課，並掌握學生的課業負擔量；(3)關心學生的身體健康。教育學生堅持體育鍛鍊，注意保護視力，培養良好的衛生習慣；(4)指導班委會和少先隊工作，培養團結友愛、積極向上的班集體，做好學生的個別工作；(5)指導學生參加勞動實踐，關心學生的課餘生活，支持並組織學生開展各種有益的課外活動；(6)班級經常性管理工作成效良好，對學生進行常規訓練，做好學生的品德評定和學籍管理工作；(7)經常與家長保持聯繫，互通情況，取得家長的支持相配合，指導家長正確教育子女，注意爭取社會力量教育學生。 同年八月頒發的［中學班主任工作的暫行規定］亦對中學班主任的地位和作用、任務職責、班主任工作的原則和方法、班主任的條件和任免、待遇和獎勵等，作了具體規定，其內容與［小學班主任工作暫行規定（試行草案）］基本一致。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_班主任工作（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |