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樋口長市（日本） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 林萬義 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 樋口長市(1871~1945)，日本長野縣安曇郡人。從長野縣尋常師範學校畢業後，即在長野縣的高等小學服務。滿一年後，時為一八九六年，考入高等師範學校文科。一八九九年畢業，應聘擔任大阪府師範學校教師，主要負責該校附屬小學，任附小的主任以及師範學校訓導職務。一九○三年，調任東京師範學校附屬小學主任。三年後，回其母校高等師範學校任教。一九○八年，高等師範學校附屬小學設立特殊教育班，樋口負責辦理這個專為智能不足兒童所成立的班級之有關事宜，從事指導及進行實驗研究，並期能致力於普及全日本的這類特殊教育之工作。一九一一年，升任東京高等師範學校教授。一九一九年，由文部省派赴美國留學，專門研究教育學及教學法。留美國兩年期間，他主攻特殊教育。當時美國境內的特殊教育，大多由慈善機構或教會辦理，亦有設在公立機關或學校普通班級中。歸國後，他曾指出日本特殊教育的發展較外國遲緩落後，認為有加強發展之必要性。他並將在美國所學之理論與實際，加予整理而撰述成高等師範學校之講義，能以專書出版。一九二五年，擔任東京聾啞學校校長並兼任高師教授。接掌校長職位後，即積極設法充實學校設備，設立專科，培養更多的特殊學校教師，改善並普及點字教學和口語法等。其後並擔任日本聾啞教育會會長。 樋口長市是位被肯定的日本特殊教育啟蒙者、特殊教育學者和比較教育學者。主要著作有：〔歐美的特殊教育〕(1924)、〔特殊兒童的教育保護〕(1924)、〔比較教育〕(1928)、〔比較教育制度論〕(1936)；〔特殊教育學〕(1939)該書在教育學上的定位、方法論的建立、比較教育觀點的必要性等之敘述，至今仍是日本學生必修的理論。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_樋口長市（日本） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
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