:::
地區差異（大陸地區） - 教育百科
| 地 | |
| 區 | |
| 差 | |
| 異 | |
| （ | |
| 大 | |
| 陸 | |
| 地 | |
| 區 | |
| ） |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 盤福軍 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 地區差異指的是地緣空間差別以及由地緣空間差別所引起、造成的或受其影響的不同地區在政治、經濟及文化諸方面的差異。 大陸地區幅員遼闊，存在明顯的地區差異。這種差異，從城鄉關係上看，表現為城鄉發展不平衡的兩元社會經濟結構；從經濟地理方面看，可畫分為東部沿海、中部和西部三大地帶。所謂東部沿海地帶，是指東北部和東南部的沿海各省市區，包括北京、天津、上海、遼寧、河北、山東、江蘇、浙江、福建、廣東、廣西等十一個省、自治區和直轄市。所謂中部地帶，是指東西兩個地帶之間的一些平原丘陵地區，包括黑龍江、吉林、內蒙古、山西、河南、安徽、江西、湖北、湖南等九省區。所謂西部地帶，是指大西北與大西南的山地高原地區，包括陝西、寧夏、甘肅、青海、新疆、四川、貴州、雲南、西藏等九個省區。三大地帶社會經濟、文化教育發展各有特點，而且不平衡。社會生產力、文化教育發展水準大致從東向西漸次降低。「老、少、邊、窮」地區（指當年共產黨老根據地、少數民族地區、邊遠地區和窮（貧）苦地區）主要分布在第二地帶，尤其是第三地帶為甚。三大地帶內部的各省區市之間發展也不平衡。這種地區差異還表現為邊疆與內地和東部地區之間發展的不平衡。在某種意義上說，西部與東部、邊疆與內地的地區差異，也是民族差異的一種表現形式。 從人口文化程度綜合均值看，內蒙古、新疆在全大陸地區的排列中居第八位和第十一位，廣西、寧夏、西藏則排在第二十一位、二十四位和三十位。一九九○年五個民族自治區十五歲及以上文盲、半文盲人口為一千一百七十二萬人，相當於上海市一九九○年人口總量，人口文盲率為百分之二○．四八，其中西藏的文盲率為百分之六七．五八，女性則高達百分之八十一。寧夏固原地區一九九○年人口普查，文盲、半文盲人口為五十三萬人，比一九八二年的四十六萬人增加了七萬人。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_地區差異（大陸地區） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士