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四步驟系統學習環 - 教育百科
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| 環 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | 4-Mat Approach: A Learning Cycle |
| 作者： | Robert W. Howe |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 四步驟系統學習環是以人類的感受與處理其經驗及資訊的方式各不相同為前提而建立的。由於人類這種差異，業已確認出有四種主要的學習風格（學習類型）。專注於這些風格並強調腦部的思考模式之一種教學步驟也已發展，即四步驟系統學習環。 下圖顯示此學習環，第一部分提供學習的個人意義及學習的理由，第二部分提供取得事實的經驗及導致概念性了解並能延伸知識的資訊，第三部分提供事情如何運作的經驗，第四部分提供個人發現的經驗並幫助學生分析如何應用他們已學到的，例如就相關性、實用性和解決問題等方面加以應用。 學校應教導所有的學生學習這四種方式。學生應有一部分的時間經驗過他們所喜歡的學習模式，但也得學習經由其他的模式學習。一般學校裡經常使用第二種及第三種模式，而少用到第一種及第四種模式。藉由使用這學習環，學生能經歷一些他所喜愛的模式之學習經驗並且也能學會如何經由其他的模式學習。 該學習環經由一定的順序，經歷四種模式，提供了一種自然的學習進程。此一循環需時數節或者是一兩節課。 四步驟系統已經成功的使用於小學至高中各階段及科學、社會科學、環境教育等各學科。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_四步驟系統學習環 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |