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文化病理學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Kulturpathologie, Cultural Pathology |
| 作者： | 詹棟樑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 「文化病理學」係指文化疾病，有機體生活所造成的病態。 「文化病理學」採用生物學的方法來探討；從一八九六年法國社會學家李利安菲爾(Paul de Lillienfeld, 1829~1903)出版了〔社會病理學〕(Sociale Pathologie, Social Pathology)以後，文化也受到了影響。因為文化是以生活為基礎，而且文化與社會關係密切，人類學家到今天仍嘗試著欲建立文化生物學，所以「文化病理學」的觀念慢慢傳開來。德國文化學家謝德(Walter Scheldt)所持的觀念更針對文化疾病而言；他認為一種文化由活生生的人所負荷，個人不免有疾病，因此文化也不免有疾病，而文化疾病是以有機體為條件，例如心理、心靈的本質等發生病態。 文化疾病的發生，很多學者認為是外力所致，但也有些學者認為文化本身可能就會發生疾病，並非外在因素和社會因素使然。 對於文化甚有研究的德國文化學派教育家斯普朗格(Eduard Spranger, 1882~1963)表示，他對於文化主觀發生疾病的問題沒有興趣，而對於客觀的文化在環境中發生疾病才有興趣。文化疾病值得探討的問題為：文化疾病如何發生？如何形成？如何去觀察出來？這些問題是客觀文化因素的問題。 文化病理學的理論在探討： 1.文化疾病可以分為主觀的情況與客觀的情況兩種，人們可以從兩者存在的意義去探討，即從有機體的疾病與心靈的疾病去區別主觀的與客觀的疾病的不同。2.一個帶病的文化通常是孤獨的，生活圖像有許多值得爭論的地方，人們如以科學的眼光去看，這種文化是缺少目的使然。對於以上情形，斯普朗格認為：文化疾病所遭遇到的現象通常是阻礙、傷害、危害等，這些會造成生活威脅，所以只有適應、平衡、成就能力（或生活能力）等，才能克服它們。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_文化病理學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士