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教師的大學 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Masters' University |
| 作者： | 方永泉 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 教師的大學指教師行會(masters' guild)所形成的中世紀歐洲大學；從這類大學的成因可以得知，中世紀大學的成立除了是源自於行會外，更肩負了培養教師的任務。 從大學(universities)的原始意義來看，最早係指由教師(masters)或學生(students)所組成的會社(societies)或行會；其形成的原因是為了尋求彼此扶持與保護。在中世紀的歐洲，居於外邦的異鄉客常會遭受危險，因為他們在該處並沒有捍衛自己的權利，所以他保護自己的最好方式便是與同鄉們聯合在一起；而那些身處異鄉的教師與學生為了自保，也往往團結在一起，形成許多不同的教師或學生行會。 最早在巴黎(Paris)與波隆納(Bologna)所出現的是屬於教師的行會。據資料所載，一一七○年時，有一位巴黎大學的學生約翰尼斯(Jonannes of Cella)獲准加入教師團體(fellowship of the elect masters)。由此可知，至少在一一五○至一一七○年間，巴黎大學已經存在著基本的教師組織；而當時的教師行會與其他行業的行會一樣，學生必須經過一段類似學徒訓練的時間（此段時間通常持續五至七年），在一位早被認可的教師下接受指導，當受業期滿時，他會被其指導教師正式引介入教師行會中，並且通過一個學位的授與儀式(inception)，在儀式中他必須發表一篇試用性質的演說(probationary lecture)，始得成為正式的教師。但早期的教師還未具有法定的地位，無法與教會神職人員相比。至於波隆納教師行會的情形，所知更少；不過它很可能在同時間就已形成與巴黎大學類似的教師行會。 除了這一類培養教師的大學外，中世紀大學的另種類型是「學生的大學」(students' university)，前者源於與手工匠行會(trades guilds)類似的教師行會，後者源於與商人會社(societies of merchants)的學生行會，其形成主要基於同鄉情誼，而其成員皆為類似其他行業的學徒。此外，在校務的管理方面，培養教師的大學是由教師掌管校務，教師組成的學院(Faculties)的勢力龐大，所有學生團體都應遵守由學院教授選出之大學校長（亦稱Rector）的規定；但在學生的大學中，學生組成的同鄉會控制了整個大學，同鄉會的總會長就是大學校長(Rector)，舉凡教授的選聘、學費的數額、學期的時限及授課的時數，均由學生決定。在十二世紀的最後十年，波隆納的法學生就已形成了與巴黎大學不同的學生大學。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_教師的大學 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士