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模範教師（美國） - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Master Teachers (USA) |
| 作者： | Robert W. Howe |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 模範教師是指經由選擇、評鑑或檢定的過程，被認為在某個年級、科目或教學策略及表現傑出、績效卓著，可為模範之教師。 模範教師一詞來自精熟之工藝家與其學徒的關係。模範工藝家是富經驗並深具工藝相關知識及技巧之工藝品製作者。而模範教師則為具有高程度的學科與教學知識、教學技巧及教學能力者。 長久以來，為了不同的目的，各界人士一直有高度的興趣確認模範教師或教學績效良好的教師。相關的研究多著重於教室實務與活動、師生互動和其他教學成效良好的各項因素。在這些研究中，模範教師的選拔是基於已訂的確認標準。選拔的過程可能只是簡單的提名具資格條件的教師，也可能含括精心設計且可靠的過程，如觀察、訪談及審查教師的教學檔案記錄(portfolios)之類的資料。 模範教師對師資培育機構及在職訓練研習單位均有相當的幫助，因為職前教師和參加在職進修的教師可向模範教師請益學習。這些機構常設立辨識及選拔模範教師的程序與標準，希望選出學識及經驗均豐富、教學技巧高超及可信賴的教師。尤其在研習示範教學、個別指導學習、和回饋等教學技巧和策略時，特別需要模範教師。在這些例子中，可將模範教師的表現納入標準內並可由模範教師示範出來。 有些學校為了區分薪水或教師的角色而訂定晉升的階層，例如分為新進教師、試用教師、專門教師和模範教師，其中模範教師常為薪水最高或最具教學能力的老師，但這些區分的標準因各校的評鑑標準不同而有所不同。 一些政府機構、組織、學會也會訂定標準以甄選模範教師並頒發證書。這些教師須學識豐富且教學表現良好。模範教師證書代表了對個人教學成就的肯定。此外，許多獎勵性質所評選出的榮譽教師亦可被視為模範教師，其評選標準各不相同，可由學校或相關人士提名，或由申請者提供的教材、書面資料和相關資訊，並做面試、觀察教學的過程及學生的學習結果，以為審核。 模範教師一詞無法精確的顯示成就和表現的程度，所以模範教師審核或甄選的標準均應說明其涵意。有的模範教師是指具廣博的學識和教學技巧，有的是指專精於某一特定學術領域，有的則指合乎一套規定之教學標準的教師。總而言之，模範教師是具高熱忱、學識豐富且敬業的好教師。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_模範教師（美國） |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |