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蘇霍姆林斯基 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Sukhomlinskii, Vasilii Aleksandrovich |
| 作者： | 鍾宜興 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 蘇霍姆林斯基(1918~1970)為蘇聯著名教育學家，烏克蘭共和國的功勳教師，是影響蘇聯教育思想的重要人物。 蘇霍姆林斯基出生在烏克蘭的農村。七年制學校畢業後，進入一年師資訓練班：一九三五年在烏克蘭農村開啟了教育生涯。同時以函授方式進入波爾塔師範學院，於一九三九年修完語言文學系的課程，並取得中學教師合格證書。此後，曾擔任中學教師、教導主任、校長、區教育局長等職。一九四一至一九四五年參加第二次大戰保衛蘇聯。一九四七年起擔任烏克蘭十年制中學帕夫雷什中學的校長，直至一九七○年去世為止。期間於一九五五年獲得教育科學副博士學位。一九五七年獲選為俄羅斯聯邦教育科學院通訊院士。一九六八年成為蘇聯教育科學院通訊院士。一九六九年獲烏克蘭共和國功勳教師頭銜。一九七○年九月逝世，其博士論文〔培養全面發展的個性之問題〕未及答辯，但其成就早已為世人認可。曾榮獲列寧獎章兩枚，烏申斯基獎章、馬卡連柯獎章、紅星勛章各一枚；名著〔獻吾心於兒童〕獲頒烏克蘭國家獎。 蘇霍姆林斯基處理許多共產主義教育在學校與家庭之間的問題，運用的研究方法，是從實際教學經驗中累積大量的實徵資料，最後形成理論。蘇氏認為教育目的在於全面促進個人德、智、體、群等各方面的和諧發展，其中又以德育為主導。所以教學活動必須注重學生各方面的發展，學校應提供多樣的教學需求，確保學生的天賦才能與創造力充分發揮。而德育方面則以共產主義理想的路線為主，強調公民品質、愛國主義、政治方向等。以上各種學習，學生必須在勞動與生活中實踐，促使學生個性得以全面發展。為求學生有一完整的學習環境，必須設法將家庭、學校與社會綜合成為統一的教育體系。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_蘇霍姆林斯基 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
貓頭鷹博士