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全民皆兵教育主張 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 程運 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 全民皆兵教育主張，目的在藉教育的歷程以培養健康身體、尚武精神、愛國觀念的國民，平時各務其業，戰時則能保國衛民。 此一思潮輸入我國，係於清季庚子後由留日學生開其端。日本自明治維新，積極變法圖強，實施軍國民教育；內容包括徒手教練、徒手體操、器械體操、擎槍教練等，均由軍官講授，學校有似軍營，每學期且必舉行野外演習等。我國留日學生，親見日本倡導軍國民教育情況，頗思仿效；適此時俄國乘義和團之亂，進軍東三省，拒不撤兵，激起留日學生公憤，乃組成「學生軍」集會抗議；後並將「學生軍」改稱「軍國民教育會」，以社團形式倡行軍國民教育。 光緒二十六年(1900)，留日陸軍士官學校第三屆畢業生蔡鍔，回國參加革命起事失敗，返回橫濱，於〔新民叢報〕發表文章，倡行軍國民教育；梁啟超亦於〔新民叢報〕中發表〔尚武論〕一文，主張強國之道在養成國民尚武精神，後更提出全國皆兵之觀念，勉國人應以當兵為榮，視當兵為義務。稍後蔣百里於〔新民叢報〕介紹日本軍國民教育實施情形，具體倡導全國皆兵觀念，並提出學校、社會、家庭三方面之實施方法。至此，各報章雜誌紛紛鼓吹，乃蔚為風潮。 光緒二十九年(1903)，清廷頒布〔奏定學堂章程〕，規定各級學堂，一律練習兵式體操，並講授軍制、戰史、戰術等要義。三十二年學部公布教育宗旨，規定「尚武」為五大教育目標之一；榮慶在宣示教育宗旨奏摺中即指出「東西各國全國皆兵，人人皆以充兵為榮，我國亦應倣行，以教育救國」。軍國民教育思潮已由民間之鼓吹，進而成為政府之政策。 迨民國元年(1912)，蔡元培就任教育總長，發表〔新教育意見〕，將軍國民教育列為五項教育目標之一，提倡軍國民教育除強國保國外，更欲藉全國皆兵之主張，以對抗軍人之專政。 自民國元年教育宗旨將軍國民教育列為教育目標之一後，由於國步維艱，萬方多難，軍國民教育思潮一直在我國盛行不衰。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_全民皆兵教育主張 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |