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調幅 - 教育百科
教育部國語辭典簡編本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tiáo fú |
解釋：
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| 資料來源： | 教育部國語辭典簡編本_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
教育部重編國語辭典修訂本
| 注音： | |
| 漢語拼音： | tiáo fú |
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解釋：
振幅調變（Amplitude Modulation，AM）的簡稱，為電子通訊中常使用的一種訊號調變傳輸方法，常用於無線電載波通訊。在振幅調變中，其射頻載波之頻率維持不變，而振幅則隨著調變訊號電壓之大小而成比例變化。 |
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| 資料來源： | 教育部重編國語辭典修訂本_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款 」釋出 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | amplitude modulation |
| 作者： | 楊慧珠 |
| 日期： | 2002年12月 |
| 出處： | 力學名詞辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 在現代通訊和電子技術中，常針對發射訊號和傳播環境的不同，而改變其載波（常見的例子如無線電波）的某一種或數種特性，稱為調制。所謂調幅，又稱振幅調制，即為利用某一固定頻率的無線電波，發射傳送聲音或影像的訊號，經由改變載波的振幅大小，組成並顯示訊號的特性。常見的調幅用途有商業用及短波無線電廣播及電視的視像訊號發射等。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | amplitude modulation (AM) |
| 日期： | 2003年6月 |
| 出處： | 資訊與通信術語辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 一種最簡單的信號調變方式，將信號放於載波信號之振幅，調幅無線電廣播是將單一聲道頻寬為5 kHz的信號調變後廣播，佔用的頻率範圍由500 kHz至4.65 MHz。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Amplitude Modulation, AM |
| 作者： | 趙寧 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 調幅是指把音波附在無線電主波上面而向空中發射的一個過程。通常是指從五百三十五千赫(KHz)到一千六百零五千赫的中波廣播。 假設甲湖中央設一機器，使湖面產生波浪，如果波與波之間距離相等而高度不一。有的白浪滔天，有的微微起伏。不論其高度如何變化，而浪與浪之間的距離則始終相等。如此則甲湖的浪波與無線電調幅廣播所使用之電波相似。因為這些浪波與電波，由於高度與幅度上變化而產生不同聲音，而非由於相互間之距離，或週率上的變化。 所以，調幅顧名思義即指幅度（高度）調整，而頻率（疏密）不變。頻率，就是每秒鐘內無線電波所產生的周數。通常用英文字母Ｆ來代表。調幅的中波頻率在三百至三千千赫之間。短波頻率在三至三十兆赫(MHz)之間。 調幅易受空中靜電干擾，發音會有失真或混響之虞。我國中央調幅臺開播是在一九二八年。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |
基本資料
| 英文： | Amplitude Modulation，簡稱AM |
| 作者： | 朱則剛 |
| 日期： | 1995年12月 |
| 出處： | 圖書館學與資訊科學大辭典 |
辭書內容
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名詞解釋： 調幅是廣播訊息傳送方式的一種。廣播訊息是利用載波(Carrier Wave)的方式傳送，使無線電波載上音波，讓音波能隨電波快速傳送到遠方。調幅廣播(AM Brocasting)是利用載波振幅大小的變化而把音波之高低聲音載走。調幅廣播的載波頻率是固定的，以載波振幅的高低代表聲音訊號的強弱，當聲音訊號強時，載波振幅便高，電波變強，當聲音訊號弱時，載波振幅便低，電波變弱。此種經過調幅後的載波，振幅高低隨音波強弱而改變，稱為調幅波。 調幅廣播所使用的無線電波頻率分為低頻、中頻及高頻三種，或稱為長波、中波及短波。低頻因雜音高，已少有廣播電臺使用。國際性電臺使用短波（高頻）發射 ，其頻率範圍為3MHz（兆赫）至18MHz。而地方性電臺均使用中波（中頻）發射，其頻率範圍為540KHz（千赫）至1,600KHz，每一個廣播電臺所分配的頻率寬度是10KHz，而以其中間的一個數字代表其頻率，例如中廣的指定使用頻率為660KHz，其實際使用頻率為655KHz至665KHz。 與調頻（Frequency Modulation，簡稱FM）廣播相比，調幅廣播的射程較遠，但較易受天候的影響，產生雜音，其頻率寬度也較調頻廣播為窄，因此所能傳送的聲音訊號頻率範圍亦較窄，音質較差。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_調幅 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |