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學習社群 - 教育百科
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國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | learning community |
| 作者： | 林永豐 |
| 日期： | 2012年10月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 學習社群是指一群具有共同學習興趣或學習目標的成員所組成，經由持續性分享交流、參與學習、相互激勵，提升彼此的知識、技能或態度。不同的人員或目的，可以因此組成不同型態的專業社群，如中小學各科採用的小組合作學習、大學生自發性組成的讀書會社群、家長自發性組成的親子溝通成長團體、成人自發組成的土風舞社、教師組成促進專業發展的學習社群等等。 學習社群在教育領域受到重視，原是希望提升學生的學習成效。研究指出：參與或投入（involvement）對學生的學習有莫大的影響，投入主要有兩類：學術性的投入與社會性的投入，都能改善學生發展、提升學習成效、增進學習毅力等。學習社群的組成，便是期望能增加學生在學術性與社會性的投入。例如，在大學中，學生可以組成一個社群，一起修同樣的課，在該課堂中，也可以自成一個小組，如此一來，這個社群內的成員可以有共同的學習目標與材料，而成員可以彼此協助、互相激勵，而不再只是單打獨鬥。或者，學生即使修不同的課程，但每週可以定期聚會，討論功課，互相協助，也是一種學習社群。學習社群的概念希望促進的是學生能夠具備共同的、合作的學習經驗，因此，學習社群的成立，乃希望成員能夠積極主動、負責任地促進伙伴們與社群整體的學習。 學習社群有三項要素：(1)共同目標：即共同的學習目標或主題、學習相同的課程等；(2)共同學習：學習社群中的成員乃是學習上的伙伴，因此彼此間的互動不僅是知識上的、也是社會面上的；(3)共享的責任：社群中的成員彼此是互助的，每個人不僅對自己學習負責，也把同伴們的學習視為責任。 學習社群的優點如下：(1)學習社群中的成員互動較多，彼此形成一個互相支持的團體；(2)社群成員對活動的參與較為積極，學習活動往往也從班級擴展到課後活動，成員一同學習知識，也彼此交朋友；(3)社群有助於學習品質的提升，學習內容也較豐富而深入；(4)社群成員的學習動機較為持久；五、學習社群強調合作的學習方式，有助於塑造合群的公民素質，強調個人的教育福祉，乃與成員伙伴們的學習與利益是緊密相關的。 由於科技的進步，多媒體、與網路技術的成熟，網路學習社群乃逐漸被視為提升線上學習成效的重要策略，更是線上學習得以成功的關鍵。網路學習社群是指一群人透過網路溝通，分享觀念、知識、經驗、資訊和策略，建立共同的目的，創造集體的探究行動，擴展集體的知識與能力。網路學習社群重視形塑分享的集體文化，認為學習乃是知識建構的歷程，亦即學習必須在社會互動中，透過個人的主動溝通、分享與共同學習，方能完成。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_學習社群 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |