:::
徐防 - 教育百科
回到頁面頂端圖示
| 徐 | |
| 防 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 作者： | 井敏珠 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
|
名詞解釋： 徐防字謁卿，漢沛國銍人。祖父宣，為講學大夫，教授王莽〔易經〕。父憲，亦傳宣業。防年少傳習父祖所學，永平中，舉孝廉，除為郎；又因其外貌矜持嚴謹，占卜應對頗有可取，獲顯宗重用，補為尚書郎。防任職周密畏慎，奉事二帝，未嘗有過。和帝時，任魏郡太守；永元十年(98)，遷少府，大司農；十四年拜司空；十六年，拜司徒；延平元年(106)，與太傅張禹參錄尚書事，屢受賞賜。安帝即位，封龍鄉侯；後因災異與寇賊之禍，上書自陳過咎，遭策免；三公因災異策免者，從徐防開始。防歷任多項職務，勤勉將事，政績頗多稱道。 除防認為五經歷時久遠，意義隱晦難明，應為章句，而使後學者得以領悟。然太學試博士弟子，任憑各家臆說，每有策試，不依章句，每多穿鑿，以遵守師說為非義，依己意為得理，造成學術上的輕慢和紛爭。因此徐防主張，博士和甲乙策試，宜從其家章句，開五十難以試之，以能解釋較多者為高第，能明確引文者為上策；五經各取上第六人，而〔論語〕不以射策。目的在使學者務本，專精於師門，得以思考經意，了解其中真正涵義。如此一來，既能推廣經術，尊崇聖業，有益教化，亦可改正長久以來六經衰微、學問薄淺之弊。 從徐防之論點觀之，可了解其對當時學子不遵師門，率以己意為是，造成所學膚淺，紛論不休的缺失，除提出抨擊之外，亦提出具體辦法，力求學問務實，追溯義理本源；對當時之教育而言，實有切入核心、振衰起敝之效。 |
|
| 資料來源： | 國家教育研究院_徐防 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |