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蘇格拉底法 - 教育百科
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| 底 | |
| 法 |
國家教育研究院辭書
基本資料
| 英文： | Socratic Method |
| 作者： | 劉貴傑 |
| 日期： | 2000年12月 |
| 出處： | 教育大辭書 |
辭書內容
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名詞解釋： 蘇格拉底法是由希臘哲學家蘇格拉底(Socrates, 470~399 B.C.)所發展出來，從問答中求得真理的方法。其目的是為了激勵、問難和啟發魯莽草率的人，承認對自己的思想原則與行為缺乏理性的了解，使他們能夠獲得哲學的智慧。經由蘇格拉底的使用，這種方法已成為消除自我膨脹的有效工具。 蘇格拉底法亦指幫助人獲取知識的方法。據柏拉圖(Plato, 427~347 B.C.)〔西伊提特斯篇〕(Thaetetus)記載，這種方法是以各種問題，一步一步的詢問對方，使對方於回答時不自覺的陷入矛盾中。是種一間一答，迫使對方自認矛盾，並使之逐步獲得普遍知識的方法；是一種所謂「問答法」、「反詰法」(Elenchus)或「對話術」(Dialogue)，亦稱「辯證法」(dialectic)。蘇格拉底自稱雖然無知，但能協助別人獲得知識，猶如他的母親是位助產士一樣，儘管年老不能生育，卻能為別人接生。蘇格拉底自喻為思想的助產士，幫助別人產生更新、更真確的思想。因此蘇格拉底法也稱為「助產術法」(maieutikè)。 蘇格拉底的反詰法是在偏重主觀的形式上有辯證的成分，只是一種主觀的辯證法。因為蘇氏並不自認其方法是客觀的描述或是客觀世界的寫實，這種方法唯在發現人言說的矛盾，而不在關照客觀世界是否亦含有矛盾。反詰法旨在貶斥矛盾，否定矛盾，而不是提高矛盾，頌揚矛盾。蘇氏認為矛盾即是虛偽不真，反詰法重在發現矛盾，旨在發現他人言說的矛盾或虛偽而加以駁斥。但是蘇格拉底的反詰法或辯證法僅止於發現矛盾，對於如何解決矛盾，並無所言。只發現矛盾而不解決矛盾，可以說是蘇氏辯證法的弱點。反詰法可以發現某人言說的矛盾或虛偽，卻並不等於發現真理。說某人的話是錯的，並不能表明那句話是真的。所以，只運用問答法去追求真理尚不夠用。德國哲學家黑格爾(Georg Wilhelm Friedrich Hegel, 1770~1831)的辯證法乃繼承蘇氏而提出解決矛盾之道。「正」(Thesis)與「反」(antithesis)是矛盾，而「合」(synthesis)即所以解決這一矛盾。黑格爾認為思想有其否定性，由於思想的否定，每一概念或範疇都包含了自身的矛盾。有了矛盾，思想就會進而解決其矛盾，發現真理，這一點即為黑格爾辯證法超越蘇格拉底法之處。 |
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| 資料來源： | 國家教育研究院_蘇格拉底法 |
| 授權資訊： | 資料採「 創用CC-姓名標示- 禁止改作 臺灣3.0版授權條款」釋出 |